Taller de autocuidado Junaeb Calama para apoderadas de Talabre

El equipo del Programa Habilidades para la Vida (HPV I y II) de Junaeb en Calama llevó a cabo el taller “Habilidades Parentales y Apoyo Comunitario: Fortaleciendo Familias y Comunidad” en la Escuela Básica de Talabre, con el objetivo de robustecer la comunicación entre padres e hijos y el apoyo comunitario.

La actividad, dirigida a 11 apoderadas del establecimiento ubicado en la Provincia de El Loa, incluyó diversas dinámicas orientadas a mejorar la comunicación y el autocuidado dentro del núcleo familiar. Durante la jornada, se implementó la dinámica “Rompe Hielo”, donde las participantes escribieron un mensaje a la persona más importante para ellas, mayormente optando por sus hijos, hijas o la familia en general, resaltando así la importancia de la comunicación parentofilial.

Posteriormente, se llevó a cabo un conversatorio para analizar los distintos factores de la comunicación, tanto verbal como a través de las expresiones. Se presentó el concepto de límite y su relevancia, se abordó el manejo del estrés parental y se culminó con la elaboración de un plan familiar de autocuidado.

“Este tipo de actividades en los poblados del Alto El Loa son interesantes, necesarias, donde las mismas personas las están solicitando. El equipo HPV Calama no había ido anteriormente y este taller ha generado un impacto positivo en la comunidad... Son instancias muy positivas y el equipo siempre está muy dispuesto a ayudar a niños, niñas, adolescentes, apoderadas y funcionarios de los establecimientos educacionales”, expresó Mariangel Araya Lillo, coordinadora técnica del HPV Calama.

Desde el nivel regional, la iniciativa fue destacada como un pilar fundamental en la prevención de la salud mental. María Francisca Albornoz, coordinadora regional del programa HPV de Junaeb, afirmó que “generar espacios para fortalecer las habilidades de padres, madres y apoderados es un aspecto basal del trabajo preventivo en salud mental escolar... Cuando el acompañamiento es compartido entre hogar y escuela, tenemos trayectorias escolares más exitosas.” Albornoz también agradeció la colaboración, señalando que a través de la experiencia del equipo de Calama se contribuye “de manera especial con las comunidades educativas rurales.”